Przebieg akcji „Odblaskowa szkoła”  2011r.

 

1 września 2011 roku nasza szkoła po raz kolejny przystąpiła do organizowanej przez małopolską policję akcji „Odblaskowa szkoła”. Celem podjętych działań było zwiększenie bezpieczeństwa dzieci w drodze do i ze szkoły. Akcja miała formę konkursu promującego wszelkie inicjatywy ograniczające zagrożenia w ruchu drogowym.

Już na pierwszych lekcjach we wszystkich klasach wychowawcy rozmawiali z uczniami na temat bezpiecznego poruszania się po drogach, przypominając o ustawowym obowiązku korzystania przez dzieci do lat 15
z elementów odblaskowych.

 

W ramach akcji we wrześniu i październiku odbyły się w naszej szkole następujące imprezy:

 

Ø„Odblaskowy apel”, na którym uczniowie zostali poinformowani

       o przebiegu akcji i związanych z nią konkursach,

Øspotkanie z policjantem,

Økonkurs na najbardziej „odblaskową” klasę,

Øszkolny konkurs plastyczny promujący bezpieczeństwo na drogach,

Øszkolny konkurs wiedzy „Bezpieczeństwo ruchu drogowego”.

 

Wyniki szkolnego konkursu plastycznego dla klas IV - VI

 

I miejsce  -  Aleksandra Dębowska

II miejsce  -  Weronika Pawlik

III miejsce  -  Wioletta Lenart

 

Wyniki szkolnego konkursu wiedzy Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego”

dla klas I-III

I miejsce  -  Witold Biernat i  Grzegorz  Dębowski

II miejsce  -  Rafał  Ruśkowski

 

Wyniki szkolnego konkursu wiedzy „Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego”

dla klas IV – VI

I miejsce  -  Weronika Feliks i  Piotr Kaleta

II miejsce  -  Weronika Pawlik

III miejsce  -  Wioletta Lenart

 

Wyniki konkursu na najbardziej odblaskową klasę

 

I   miejsce  zajęła   klasa I zdobywając 50 punktów.

II  miejsce  -  klasa II - 37 punktów.

III   miejsce  -  klasa V - 36 punktów.

 

 

 

 

Szkoła Podstawowa im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Niegowici zaprosiła uczniów klas IV do udziału w II międzyszkolnym turnieju pod hasłem „Błogosławiony Jan Paweł II – NASZ WIELKI PATRON.” Turniej odbył się 21 października 2011r. Naszą szkołę reprezentowały uczennice, które zwyciężyły w etapie szkolnym konkursu: Sylwia Janus, Marta Kaleta oraz Zuzanna Skoś. Drużyna zajęła IV miejsce.

 

W dniu 28.10.2011 roku uczniowie klas V – VI  wyjeżdżają na spektakl "Ten Obcy"

Przedstawienie odbędzie się w Nowohuckim Centrum Kultury o godz. 10.00.

Cena biletu: 26 zł.

Wyjazd o godz. 8.30.

 

W dniu 25.10.2011 roku uczniowie klas I – IV wyjeżdżają na spektakl pt "Pinokio "

Przedstawienie odbędzie się w Szkole Muzycznej im. Mieczysława Karłowicza o godz. 9.00.

Cena biletu: 25 zł.

Zbiórka przed szkołą o godz. 7.30.

Przewidywany powrót około godz. 12.00.

 

 

14 października 2011r.był wyjątkowym dniem dla Pierwszaków, którzy złożyli ślubowanie i zostali przyjęci do grona uczniów Szkoły Podstawowej im. św. Kingi w Bilczycach.

Świadkami tej długo oczekiwanej chwili były mamy, nauczyciele oraz koleżanki i koledzy starszych klas. W pięknie udekorowanej sali zgromadziły się dzieci w strojach galowych. Uroczyście wprowadzono Sztandar i odśpiewano Hymn Szkoły. Pani dyrektor przywitała przybyłych gości oraz wygłosiła krótkie przemówienie. Punktem kulminacyjnym całej uroczystości był sam akt ślubowania i pasowania na ucznia. Potem pani dyrektor wręczyła uczniom legitymacje, a wychowawczyni dyplomy. Po części oficjalnej rozpoczęła się część artystyczna. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego przygotowali dla uczniów klasy pierwszej w humorystyczny sposób cenne rady. Po wspaniałych występach dzieci udały się do sali na zasłużony poczęstunek, przygotowany przez niezawodnych rodziców.

Rodzicom gratulujemy tak wspaniałych pociech, a Pierwszakom życzymy wielu sukcesów w murach naszej szkoły!

 

W dniu 14.10.2011 roku (tj. piątek) odbędzie się uroczystość ślubowania uczniów klasy pierwszej.

Wszyscy uczniowie przychodzą w stroju galowym na godz. 9:00. 

Po akademii dzieci udają się na spotkanie z wychowawcami klas. Przewidywane zakończenie o godz.. 11:00.

 

Program „Owoce w szkole” skierowany jest do uczniów klas I – III szkół podstawowych. Celem programu „Owoce w szkole” jest długoterminowa zmiana nawyków żywieniowych dzieci poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie, na etapie, na którym kształtują się ich nawyki żywieniowe oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania edukacyjne realizowane w szkołach podstawowych.

 

W ramach programu uczniowie naszej szkoły spożywają mleko białe i mleko smakowe.

Celem programu „Szklanka mleka” jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych.
Program „Szklanka Mleka” jest finansowany z trzech źródeł:

• dopłata unijna obejmuje dostarczanie mleka i jego przetworów do wszystkich rodzajów uprawnionych placówek oświatowych,
• dopłata krajowa obejmuje dostarczanie mleka i jego przetworów do szkół podstawowych,
• dofinansowanie z Funduszu Promocji Mleka obejmuje dostarczanie mleka i jego przetworów do przedszkoli i gimnazjów.

Od początku realizacji programu „Szklanka Mleka” dzieci uczęszczające do szkół i przedszkoli spożyły ok. 270 tys. ton mleka i jego przetworów, co stanowi ponad 1 miliard szklanek mleka.

Wycieczka na Wawel

Rezydencja królewska o charakterze zabytkowym, mieszcząca się na Wzgórzu Wawelskim w Krakowie o powierzchni 7040m² z 71 salami wystawowymi.

Zamek był na przestrzeni wieków wielokrotnie rozbudowywany
i odnawiany. Liczne pożary, grabieże i przemarsze obcych wojsk, połączone z niszczeniem rezydencji, powodowały, iż obiekt wielokrotnie odbudowywano w nowych stylach architektonicznych, oraz remontowano jego szatę zewnętrzną, a także przekształcano i zmieniano wygląd
i wyposażenie wnętrz.

 

2.12.2010 roku wybraliśmy się na Wawel. O godzinie 7: 30 była zbiórka w szkole, a o 7: 40 wyjechaliśmy z Bilczyc. Dojechaliśmy na parking autokarem, a następnie pieszo udaliśmy się na Wzgórze Wawelskie.

Na dziedzińcu przywitaliśmy panią przewodnik i zaczęliśmy zwiedzać Reprezentacyjne Komnaty Królewskie. Na początku zwiedziliśmy Salę Turniejową. Jej nazwa pochodzi od namalowanego na ścianach pod sufitem turnieju rycerskiego. Następna była Sala Rycerska, później weszliśmy do Sali Poselskiej zwaną, także Pod Głowami. Nazwano ją tak, bo na suficie jest 30 głów. Z jedną z nich są związane dwie legendy. Po drodze w różnych komnatach widzieliśmy arrasy, głównie o tematyce biblijnej. Były to m.in. dzieje Pierwszych Rodziców, Dzieje Wieży Babel oraz Dzieje Noego.

Potem poszliśmy do Skarbca. W nim znajdują się złote przedmioty takie jak talerze, miski, dzbanki, kielichy. W Zbrojowni podziwialiśmy różne miecze, pistolety oraz inne ciekawe rodzaje broni. Widzieliśmy też zbroje rycerskie. Tak zakończyliśmy zwiedzanie z panią przewodnik.

             Po chwili odpoczynku poszliśmy zwiedzać Katedrę Wawelską. Zobaczyliśmy tam nagrobki królów polskich, a także Czarny Krucyfiks. Następnie weszliśmy na schody prowadzące na wieżę katedralną, na której znajduje się Dzwon Zygmunta. Jest to bardzo stary dzwon z 1520 roku. Waży on aż 11 ton, a serce 365kg.
Z sercem dzwonu związane jest wierzenie, że spełni się życzenie. Na końcu zwiedziliśmy Groby Królewskie.

            Ta wycieczka bardzo mi się podobała.

                                                                                                       Irek

 

Wycieczka bardzo mi się podobała. Z komnat najbardziej przypadła mi do gustu Sala pod Głowami. W suficie wyrzeźbione jest trzydzieści głów. Podobały mi się wszystkie arrasy. Były one raczej
o tematyce religijnej. Skarbiec i Zbrojownia były według mnie najwspanialszymi zwiedzanymi pomieszczeniami. Mam nadzieję,
że spełnią się moje życzenia.

                                                                                                 Karolina

 

Moim zdaniem wycieczka była bardzo interesująca. Warto było zwiedzić Wawel. Najbardziej podobał mi się Dzwon Zygmunta. Myślę, że moje życzenie się spełni.

                                                                                                 Gabrysia

 

Według mnie wycieczka była bardzo ciekawa. Podobało mi się zwiedzanie i dużo się dowiedziałam.

                                                                                                  Ola

 

Wycieczka była bardzo ciekawa i bardzo mi się podobała. Każdy z nas dotknął serca Dzwonu Zygmunta i pomyślał sobie życzenie. 

                                                                                                  Karol

Niecodzienny Gość

 

          W poniedziałek, 6 grudnia naszą szkołę odwiedził niecodzienny gość.

O godzinie 9:00 pojawił się… czerwony strój, … czapka, … długa, biała broda, … ciężki worek. Mimo, że nie wszyscy wierzą
w Świętego Mikołaja, to właśnie teraz mieli okazję zobaczyć go na własne oczy.

Uczniowie klasy II przywitali go piosenką, z wielkim zainteresowaniem wpatrując się w jego worek, w którym
z całą pewnością znajdowały się prezenty. Jednak otrzymanie paczki okazało się nie takie proste. Mikołaj dokładnie wypytał wszystkich o ich zachowanie w ciągu roku, aby przekonać się czy zasłużyli na prezent. Niektóre dzieci jednak obawiały się, że dostaną tylko rózgę, ponieważ broiły troszkę przez ostatni rok (była tylko jedna, ale nie zdradzę, kto ją otrzymał). W końcu jednak wszyscy otrzymali prezenty i mogli rozkoszować się zabawą i jedzeniem słodyczy.

          Kończąc tym akcentem, serdecznie zapraszamy św. Mikołaja do naszej szkoły za rok!

      Początek roku szkolnego to okres zwiększonego zagrożenia na drogach. Dzieciom, które wróciły po wakacjach beztroskie i pełne energii trudniej się skoncentrować. Kierowcy po dwóch letnich miesiącach także często zapominają, że w okolicach szkół i przedszkoli należy zachować szczególną ostrożność. Dlatego we wrześniu nauczyciele przypominają uczniom o zasadach bezpiecznego poruszania się po drogach, a policjanci prowadzą wzmożone działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa dzieci i młodzieży funkcjonujących w ruchu drogowym.

 

      Przyczyną wielu wypadków drogowych jest zła widoczność. Kierowca, który  w porę nie dostrzeże ciemnej sylwetki pieszego lub rowerzysty, często nie jest w stanie bezpiecznie go ominąć lub zahamować. Dlatego prawo o ruchu drogowym nakazuje, by dzieci do lat 15 znajdujące się po zmroku na drodze publicznej były wyposażone w elementy odblaskowe.

 

      Uczniowie naszej szkoły już od kilku lat noszą kamizelki odblaskowe w drodze do i ze szkoły. Aby ten dobry zwyczaj  propagować, w bieżącym  roku szkolnym wzięliśmy udział w małopolskiej akcji „Odblaskowa szkoła”.

 

      Na apelu rozpoczynającym rok szkolny pani dyrektor przypomniała dzieciom i rodzicom o konieczności noszenia kamizelek odblaskowych w drodze do i ze szkoły. Na pierwszych lekcjach z wychowawcami uczniowie rozmawiali na temat bezpiecznego poruszania się po drogach. Podczas zajęć okazało się, że uczniowie posiadają bardzo dużą wiedzę na temat zdarzeń drogowych, mają wiele pomysłów dotyczących poprawy bezpieczeństwa. Dzieci potrafią wskazać najbardziej niebezpieczne miejsca na drogach w naszej wsi, znają przyczyny wypadków drogowych (takie jak nadmierna prędkość pojazdów czy jazda pod wpływem alkoholu).

      Dla klas I – III zorganizowano konkurs plastyczny „ Bezpieczna droga do szkoły”. Najładniejsze prace wykonały: Nikola Wróblewska (I miejsce), Marta Kaleta (II miejsce) oraz Weronika Linczowska (III miejsce).

      W klasach IV – VI odbył się turniej wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowego. Pytania, na które odpowiadali uczniowie klas IV – VI  sprawdzały znajomość przepisów dotyczących poruszania się po drogach pieszych i rowerzystów oraz podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy. Najwięcej punktów zdobyli Maciej Bednarek i Józef Mętel (20 pkt), na drugim miejscu znaleźli się Robert Kaleta, Małgorzta Grabowska i Karol Daniel (19 punktów), zaś  trzecie miejsce zajęły Anna Szczur i Teresa Dubiel (18 punktów).

 

      Naszą szkołę odwiedzili przedstawiciel Stowarzyszenia do Praw Pieszych pan Robert Spyrczyński oraz młodszy aspirant Krzysztof Kukla dzielnicowy z komisariatu w Gdowie. Na spotkaniu z dziećmi z klas I – III panowie wyjaśniali uczniom, jak ważne jest noszenie kamizelek i innych elementów odblaskowych. Dzieci dowiedziały się, że o zmierzchu na nieoświetlonej drodze kierowca zauważy pieszego w ciemnym ubraniu dopiero z odległości 30-40 metrów. Natomiast pieszy lub rowerzysta wyposażeni w elementy odblaskowe będą widoczni w światłach mijania samochodu nawet z odległości 130 –150 metrów. Pan dzielnicowy zwrócił też uwagę na konieczność zapinania pasów bezpieczeństwa w samochodach. Na zakończenie spotkania wszyscy uczniowie otrzymali opaski odblaskowe na rękę, zaś szkole nasi goście podarowali kilka kamizelek odblaskowych i materiały dydaktyczne dotyczące bezpieczeństwa na drodze.

 

     W ostatnim dniu akcji „Odblaskowa szkoła” Samorząd Uczniowski naszej szkoły przeprowadził konkurs na najbardziej „odblaskową” klasę. Zwyciężyła klasa I, ponieważ wszystkie dzieci posiadały w tym dniu kamizelki. Pierwszaki zdobyły 100 punktów. Drugie miejsce zajęła klasa II (96 punktów), zaś trzecie miejsce klasa III (89 punktów). Kolejne klasy zdobyły: 87 punktów – klasa VI,  81 punktów – klasa V,  75 punktów – klasa IV.

 

      Upowszechnianie wśród uczniów zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego jest obowiązkiem wszystkich dorosłych. Zarówno rodzice jak i nauczyciele powinni nie tylko ostrzegać dzieci przed zagrożeniami na drodze, ale przede wszystkim sami powinni dawać dobry przykład i przestrzegać przepisów ruchu drogowego.

          Gminny etap konkursu Matematycznego „Rachmistrz” odbył się 28 kwietnia  2010 r. w Szkole Podstawowej w Bilczycach. W konkursie wzięło udział 39 najzdolniejszych miłośników matematyki ze szkół podstawowych gminy.

 

Wyniki etapu gminnego konkursu:

 

Klasy IV:

1.Klaudia Janik – SP Szczytniki
2.Anna Bugajska- SP Gdów
3.Karolina Walasik- SP Niegowić

 

Klasy V:

1.Mateusz Stańczyk- SP Gdów
2.Marcin Dziedzic – SP Marszowice
3.Ewelina Filipek – SP Szczytniki

 

Klasy VI

1.Patryk Drabik – SP Gdów
2.Karol Rybak- SP Gdów
3.Wiktoria Lasoń – SP Niegowić

 

Rachmistrzem Klas VI została Klaudia Janik ze Szkoły Podstawowej w Szczytnikach.

 

Rachmistrzem Klas V został Mateusz Stańczyk ze Szkoły Podstawowej w Gdowie.

 

Rachmistrzem Klas VI zostali Patryk Drabik i Karol Rybak ze Szkoły Podstawowej w Gdowie.

           

Dziewięciu uczestników, którzy najlepiej poradzili sobie z rozwiązywaniem matematycznych łamigłówek weźmie udział w ostatnim etapie organizowanym w maju w Szkole Podstawowej w Niepołomicach.

 

W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła rozpoczęła realizację projektu edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” współfinansowanego przez UE w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Instytucją pośredniczącą w realizacji projektu jest Ministerstwo Edukacji Narodowej, beneficjentem Grupa Edukacyjna SA.
Istotą projektu jest wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego, fizycznego i motorycznego uczniów rozpoczynających naukę szkolną poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela.

Cele Projektu:
- wdrożenie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb
i możliwości uczniów z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia
- kształcenie kompetencji kluczowych w oparciu o głęboko humanistyczną teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera.
Projekt stwarza warunki wszechstronnego rozwoju dziecka, jego kreatywności, ciekawości poznawczej i otwartości na wiedzę.

Od września uczniowie uczestniczyli w zajęciach pozalekcyjnych, których motywem przewodnim była Zabawa w teatr. Samodzielnie układali krótkie opowiadania, historyjki, odgrywali scenki dramowe, projektowali i wykonywali gry planszowe, makiety, oraz poznawali różnorodne utwory muzyczne. Oglądali spektakl teatralny i operowy, przysłuchiwali się brzmieniu instrumentów muzycznych, poznawali ich budowę, podziwiali dziecięcy balet. Na zajęciach dzieci dużo pracowały z tekstem, dzięki temu doskonaliły technikę i tempo czytania, ćwiczyły pamięć, kształtowały umiejętność uważnego słuchania, bogaciły słownictwo. Projekt kończy się pokazem efektów pracy. Będą to Jasełka zaprezentowane 18 grudnia nauczycielom i uczniom naszej szkoły oraz rodzicom.

UCHWAŁA Nr XXIII/138/2008

Rady Gminy Gdów z dnia 21 lutego 2008r.

 

w sprawie: zasad i trybu korzystania z przedszkoli samorządowych prowadzonych przez Gminę Gdów.

 

 

Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 8 i art. 18 ust. 2 pkt 15 oraz art. 40 ust. 1 ustawy z dnia 8 marca 1990r.  o samorządzie gminnym ( tekst jednolity: Dz.U. z 2001r. Nr 142 poz. 1591  z późn. zm.)  w związku z art. 5a ust. 2 pkt 1 i art. 14 ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm. ) Rada Gminy Gdów uchwala co następuje:

                                                                              

§ 1

 

Przedszkola prowadzone są w formie jednostek budżetowych. Obsługę finansowo- księgową przedszkoli prowadzi Gminny Zespół Ekonomiczno - Administracyjny Szkół w Gdowie.

 

§ 2

 

1. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku 3-6 lat.

2. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.

3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku. Zasady przyjmowania dzieci 2,5 letnich określa statut przedszkola.

 

§ 3

 

Dzienny czas pracy przedszkola określa jego statut. Czas zajęć wychowawczo-dydaktycznych przeznaczonych na realizację podstawy programowej wynosi 5 godzin dziennie i jest określony w arkuszu organizacji pracy przedszkola.

                                                                             

§ 4

 

1. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci w wieku 6 lat odbywające roczne przygotowanie przedszkolne. W następnej kolejności przyjmowane są dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących, matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności, a także dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych.

2. Zapisy dzieci do przedszkola przyjmuje dyrektor placówki. Zapisy na kolejny rok szkolny dokonywane są od 1 do 30 kwietnia każdego roku - dotyczy to również dzieci już uczęszczających do przedszkola. W przypadku większej liczby zgłoszeń dzieci do placówki dyrektor przedszkola powołuje komisję rekrutacyjną. Odwołania od decyzji komisji rekrutacyjnej rozpatruje dyrektor placówki. Skład komisji rekrutacyjnej oraz zasady rekrutacji określa statut placówki.

3. Dopuszcza się możliwość dokonywania dodatkowych zapisów dzieci do przedszkola  w innych terminach, w miarę wolnych miejsc.

4. Dzieci zamieszkałe na terenie innych gmin mogą korzystać z samorządowych przedszkoli prowadzonych przez Gminę Gdów, w miarę wolnych miejsc, po uprzednim zawarciu porozumienia w sprawie finansowania wydatków przez Gminę, na terenie której dziecko mieszka.

5. Rodzic (opiekun prawny) dziecka zobowiązany jest przy zapisywaniu dziecka do przedszkola złożyć kartę zapisu dziecka, której wzór stanowi załącznik Nr 1 do niniejszej uchwały.

6. Dyrektor przedszkola podpisuje z rodzicem (opiekunem prawnym) dziecka umowę w sprawie korzystania z przedszkola.

7. Umowa na nowy rok szkolny powinna być podpisana przez obie strony najpóźniej w pierwszym dniu uczęszczania dziecka do przedszkola. Umowa podpisywana jest na okres nie dłuższy niż do końca czerwca każdego roku. Wzór umowy stanowi załącznik Nr 2 do niniejszej uchwały.

8. Umowa może być rozwiązana jedynie w formie pisemnej, z zachowaniem miesięcznego okresu wypowiedzenia.

9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach okres wypowiedzenia umowy może być skrócony do jednego tygodnia. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor przedszkola.

                                                        

§ 5

 

1. Przedszkola prowadzone przez Gminę Gdów zapewniają bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz realizację zajęć z religii.

2. Rodzic (opiekun prawny) dziecka uczęszczającego do przedszkola do 5 godzin dziennie i korzystającego z jednego posiłku, zobowiązany jest do comiesięcznej odpłatności za pobyt dziecka w placówce w wysokości 8% aktualnie obowiązującego minimalnego wynagrodzenia za pracę ustalonego zgodnie z ustawą z dnia 10 października 2002 r. o minimalnym wynagrodzeniu za pracę (Dz. U. z 2002 r. Nr 200 poz.1679 z późn. zm.)

3. Rodzic (opiekun prawny) dziecka posiadającego opinię o potrzebie wczesnego wspomagania, uczęszczającego do 5 godzin dziennie i korzystającego z jednego posiłku, zobowiązany jest do comiesięcznej odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu w wysokości 4% aktualnie obowiązującego minimalnego wynagrodzenia za pracę ustalonego zgodnie z ustawą z dnia 10 października 2002r. o minimalnym wynagrodzeniu za pracę ( Dz. U. z 2002 r. Nr 200 poz.1679 z późn. zm.)

4. Rodzic (opiekun prawny) dziecka sześcioletniego realizującego roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne w ramach podstawy programowej do 5 godzin dziennie i nie korzystającego z posiłków nie ponosi żadnej odpłatności.

5. Rodzic (opiekun prawny) dziecka uczęszczającego do przedszkola powyżej 5 godzin dziennie i korzystającego z dwóch lub trzech posiłków zobowiązany jest do comiesięcznej odpłatności za pobyt dziecka w placówce w wysokości 10% aktualnie obowiązującego minimalnego wynagrodzenia za pracę ustalonego zgodnie z ustawą z dnia 10 października 2002 r. o minimalnym wynagrodzeniu za pracę (Dz. U. z 2002r. Nr 200 poz.1679 z późn. zm.).

6. Rodzic (opiekun prawny) dziecka posiadającego opinię o potrzebie wczesnego wspomagania, uczęszczającego do przedszkola powyżej 5 godzin dziennie i korzystającego z dwóch lub trzech posiłków, zobowiązany jest do comiesięcznej odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu w wysokości 7% aktualnie obowiązującego minimalnego wynagrodzenia za pracę ustalonego zgodnie z ustawą z dnia 10 października 2002r.  o minimalnym wynagrodzeniu za pracę (Dz. U. z 2002 r. Nr 200 poz.1679 z późn. zm.).

7. Rodzic (opiekun prawny) wnosi odpłatność za wyżywienie dziecka kalkulowaną w każdej placówce oddzielnie. Wysokość stawki żywieniowej  ustala dyrektor przedszkola wspólnie z przedstawicielami rodziców dzieci. Stawka żywieniowa w całości przeznaczona jest na zakup artykułów żywnościowych do przygotowania posiłków.

8. Rodzic (opiekun prawny) zobowiązany jest do wnoszenia opłat określonych w ust. 2, 3, 5, 6, 7, do 10 dnia każdego miesiąca, za dany miesiąc z góry.

9. W przypadku przyjęcia dziecka do przedszkola w trakcie trwania miesiąca, rodzic dziecka  (opiekun prawny) wnosi opłatę proporcjonalną liczoną od dnia zapisania dziecka.

10. Opłata, o której mowa w ust. 2, 3, 5 i 6 nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu.

11. Opłata, o której mowa w ust. 7, podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu w wysokości obliczonej wg zasady: stawka żywieniowa mnożona przez liczbę dni nieobecności dziecka  w przedszkolu.

12. Zwrot następuje poprzez obniżenie opłat, za pobyt dziecka w przedszkolu w kolejnym miesiącu.

13. W przypadku uzasadnionego rozwiązania umowy w sprawie korzystania dziecka  z przedszkola lub jej wygaśnięcia, zwrot nadpłaty za żywienie realizowany jest w kasie Urzędu Gminy w Gdowie po złożeniu stosownych dokumentów w Gminnym Zespole Ekonomiczno- Administracyjnym Szkół w Gdowie przez dyrektora przedszkola. 

                                                       

§ 6

 

1. Dziecko nie realizujące rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego zostaje skreślone z listy dzieci korzystających z przedszkola
w przypadku:

1. nieuregulowania przez rodzica (prawnego opiekuna) jednomiesięcznych zaległości z tytułu opłat, o których mowa w § 5 ust. 2, 3, 5, 6 po uprzednim wypowiedzeniu umowy, o której mowa § 4 ust. 7 uchwały,
2. niezgłoszenia się nowo przyjętego dziecka do 10 dni od pierwszego dnia okresu  na jaki została zawarta umowa, gdy rodzic (prawny opiekun) nie powiadomi dyrektora przedszkola o przyczynie nieobecności dziecka.

2. W przypadku dzieci 6-letnich realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne, nieuregulowanie przez rodzica (prawnego opiekuna) zaległości jednomiesięcznych, z tytułu opłat za pobyt dziecka w przedszkolu spowoduje przeniesienie do oddziału 5 godzinnego w przedszkolu, do którego dziecko uczęszcza lub oddziału „0” w szkole, gdzie dziecko będzie realizować podstawę programową.

                                                        

§ 7

 

Środki finansowe, o których mowa w § 5 ust. 2, 3, 5, 6 i 7 uzyskiwane z odpłatności za korzystanie z przedszkola oraz za wyżywienie stanowią dochody Gminy Gdów.

                                                       

§ 8

 

Nauka religii w przedszkolu organizowana jest bezpłatnie w ramach planu zajęć przedszkolnych na życzenie rodziców (opiekunów prawnych) zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie.

                                                       

§ 9

 

Zajęcia dodatkowe w przedszkolu np. rytmika, nauka języków obcych, itp. organizuje dyrektor przedszkola , na wniosek rodziców (opiekunów prawnych) dziecka uczęszczającego do przedszkola, pod warunkiem ponoszenia kosztów tych zajęć przez rodziców. Zajęcia te są organizowane po zrealizowaniu podstaw programowych.

                                                       

§ 10

 

1. Przedszkola pracują w okresie wakacji, pełniąc dyżur w lipcu lub sierpniu, uwzględniając potrzeby środowiska lokalnego.

2. Zapisy dzieci do przedszkola pełniącego dyżur przyjmuje dyrektor placówki dyżurnej. Zapisy na lipiec oraz sierpień dokonywane są do 15 czerwca każdego roku – dotyczy to również dzieci uczęszczających do przedszkola pracującego w miesiącach wakacyjnych.

3. Dopuszcza się możliwość dokonywania dodatkowych  zapisów dzieci do przedszkola pełniącego dyżur, w innych terminach, w miarę wolnych miejsc.

4. Umowa w sprawie korzystania z przedszkola dyżurnego może być zawarta  na cały miesiąc  bądź na połowę miesiąca (tj. 15 dni). W przypadku zawarcia umowy na okres do 15 dni wysokość opłaty wnoszonej przez rodziców wynosi 50%  miesięcznej opłaty stałej określonej w § 5 niniejszej uchwały.

5. Umowa powinna być podpisana przez obie strony najpóźniej do 15 czerwca danego roku. Wzór umowy stanowi załącznik Nr 3 do niniejszej uchwały.

6. Rodzic (opiekun prawny) dziecka uczęszczającego do przedszkola w okresie wakacji zobowiązany jest do wniesienia opłat określonych w § 5 ust. 2, 3, 5, 6, 7 z zastrzeżeniem  ust. 4 do 5 dni od dnia podpisania umowy.

7. Opłata, o której mowa w § 5 ust. 2, 3, 5, 6 oraz w § 10 ust. 4 nie podlega zwrotowi.

8. Opłata, o której mowa w § 5 ust. 7 podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka  w przedszkolu pełniącym dyżur w wysokości obliczonej wg zasady: stawka żywieniowa mnożona przez liczbę dni nieobecności dziecka w przedszkolu.

9. Zwrot opłaty, o której mowa w ust. 8  następuje w kasie Urzędu Gminy w Gdowie po złożeniu stosownych dokumentów w Gminnym Zespole Ekonomiczno – Administracyjnym Szkół w Gdowie przez dyrektora przedszkola.

 

§ 11

 

Traci moc uchwała Nr XXXV/225/97 Rady Gminy Gdów z dnia 27 lutego 1997 roku w sprawie zasad i trybu korzystania z samorządowych przedszkoli Gminy Gdów oraz uchwała  Nr XLVI/284 /2002 Rady Gminy Gdów z dnia   28 lutego 2002roku w sprawie ustalania wysokości opłaty (czesnego) za pobyt dziecka w przedszkolu samorządowym na terenie Gminy Gdów.

                                                       

§ 12

 

Wykonanie uchwały powierza się Wójtowi Gminy Gdów.

                                                       

§ 13

Uchwała wchodzi w życie 14 dni od dnia ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym Województwa Małopolskiego z mocą obowiązującą od 1 września 2008 roku.

Załączniki:

Załącznik nr 1

Załącznik nr 2

Załącznik nr 3

Jak ma zaczynać się edukacja najmłodszych? Może rozpoczynać się w małych formach przedszkolnych, tradycyjnych przedszkolach lub oddziałach przedszkolnych, znajdujących się przy szkołach podstawowych. Mogą do niej trafiać już trzylatki. Do niedawna miały do niej obowiązkowy dostęp dopiero sześciolatki. Teraz został on zagwarantowany pięciolatkom.

Edukacja przedszkolna będzie płynnie przechodzić we wczesnoszkolną. Szkoła podstawowa stanie się miejscem radosnym, bezpiecznym i przyjaznym dzieciom, miejscem, w którym są zabawki, w którym uczy się poprzez zabawę, miejscem zapewniającym dobrą opiekę i rozwój zainteresowań.

Strona, którą właśnie Państwo czytacie, poświęcona jest rządowemu programowi Radosna szkoła, który stanowi ważną część zmian w polskiej edukacji. Chcemy, aby edukacja stawała się coraz bardziej skuteczna, przyjazna i nowoczesna. Będzie ona skuteczna dzięki właściwemu określeniu efektów, jakie nauczyciele mają osiągać ze swoimi uczniami na każdym etapie kształcenia, a przyjazna – bo od nauczycieli będziemy oczekiwać, aby podchodzili do swoich uczniów w sposób jak najbardziej zindywidualizowany.

Przedszkole to fundament systemu edukacji. Prawo każdego pięciolatka do przedszkola jest ważne, gdyż zapewni odpowiednie przygotowanie do nauki w szkole.

Począwszy od najbliższego roku szkolnego zapraszamy do szkoły te sześciolatki, które zostały już dobrze przygotowane przedszkolnie. Dzisiaj dzieci rozwijają się szybko. Dzieci urodzone w XXI wieku są ruchliwe, ciekawe świata i nowych wrażeń. Obniżenie wieku szkolnego ma pomóc w wyrównaniu szans edukacyjnych. Im wcześniej u dzieci i młodzieży zostaną odkryte talenty i uzdolnienia, tym większe są szanse na ich jak najlepsze rozwijanie.

Przedszkole i szkoła mają obowiązek w większym niż dotychczas stopniu starać się wychodzić naprzeciw predyspozycjom, zdolnościom, zainteresowaniom, trudnościom każdego ucznia z osobna. Nauczyciel poświęci na to więcej czasu niż do tej pory.

Przygotowując zmiany w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej dużą uwagę zwracaliśmy na to, aby dziecko pewną część czasu spędzało na świeżym powietrzu, aby mogło wykorzystać swoje naturalne zdolności, naturalną potrzebę ruchu. Dzięki programowi Radosna szkoła najmłodsi uczniowie będą mieli ku temu stworzone odpowiednie warunki i będą mogli uczyć się w szkole także przez zabawę. Dotychczas zabawki edukacyjne i place zabaw stanowiły standardowe wyposażenie tradycyjnych przedszkoli, ale w szkołach i niektórych oddziałach przedszkolnych przy szkołach ich brakowało. Zmieniamy to. Niech każdy cztero-, pięcio-, sześciolatek spotykając się po raz pierwszy ze zorganizowaną edukacją wie, że rozpoczyna się proces przyjazny i radosny, ważny dla jego rozwoju, pełen nowych odkryć i wyzwań, wychodzący naprzeciw jego potrzebom.

Katarzyna Hall
Minister Edukacji Narodowej