MOJA NATURA 2000.WYCIECZKA DO LASU

           Podczas wycieczki do lasu zaobserwowaliśmy kilka ptaków przelatujących wśród gałęzi drzew, a całą drogę towarzyszyły nam ich różnorodne, choć nieliczne głosy. Nie udało nam się usłyszeć bardzo charakterystycznych dla małych ptaków głosów ostrzegawczych (bez względu na gatunek jest to zawsze cienki, wysokotonowy  pisk, który ostrzega wszystkie zwierzęta przebywające w pobliżu).

Na wilgotnym dnie lasu często pojawiały się żaby, szykujące się do zimowej „drzemki”. Płazy są zwierzętami zmiennocieplnymi i z nadejściem chłodów zapadają w tzw. „sen zimowy”, który tnie jest prawdziwym snem, ale stanem hibernacji. Niektóre już we wrześniu poszukują bezpiecznych kryjówek, takich jak szczeliny skalne, rumowiska, muliste dna zbiorników wodnych.

W drodze powrotnej w pobliżu leśnej ścieżki zauważyliśmy i sfotografowaliśmy prawdziwe „miejsce zbrodni”. Na powierzchni około 1 m² rozsypane były piórka małego ptaszka, a obok nich leżały trzy duże pióra  - ciemne  o  białych  końcówkach. Prawdopodobnie  niewielki  ptak walczył  o  życie    z dużym ptakiem drapieżnym. Mamy nadzieję, że małemu „bohaterowi” udało się uciec.

Droga do wolności.

W dniu 9 listopada w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji 94 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. W nastrój święta narodowego wprowadziła scenografia przygotowana na tę okazję - flaga, chorągiewki, kokardy i kotyliony na piersi w narodowych barwach. Uroczystość rozpoczęła się wprowadzeniem sztandaru szkoły i odśpiewaniem hymnu państwowego. Uczniowie z klasy szóstej przypomnieli tragiczne losy naszej ojczyzny - jej drogę do odzyskania wolności.

Następnie odbył się konkurs pieśni patriotycznej. W kategorii klas 0 – III  bezkonkurencyjne okazały się „Krasnoludki”.  Wśród klas starszych zwyciężyła klasa szósta. Wśród solistów najlepsi byli Jacek Markot i Mikołaj Kaleta.

Pieśni w wykonaniu dzieci były wspaniałą lekcją patriotyzmu i na długo pozostaną w naszej pamięci. Akademia była nauką jak być Polakiem - patriotą w obecnych czasach.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wycieczka do Krakowa

        

30 pździernika uczniowie klas I - IV byli w Teatrze im. Juliusza Słowackiego na spektaklu "Czarnoksiężnik z krainy Oz"

 

Ślubowanie uczniów klasy pierwszej!
 

W dniu 12 października 2012 r. odbyło się uroczyste ślubowanie dzieci klasy pierwszej na sztandar szkoły, a następnie pasowanie ich na uczniów oraz akt przyjęcia do społeczności uczniowskiej.
W programie znalazły się: wystąpienie pani dyrektor Ewy Dziedzic, występ artystyczny pierwszoklasistów oraz przyjęcie uczniów do społeczności szkolnej przez Samorząd Uczniowski. Po uroczystości dzieci zostały obdarowane symbolicznymi upominkami, a następnie na bohaterów dnia czekała słodka niespodzianka przygotowana przez Rodziców.

     

Bezpiecznie w domu i w szkole

   

Spotkania z policjantem to już w naszej szkole tradycja. 10 października odbyło się spotkanie z przedstawicielem Powiatowej Komendy Policji w Wieliczce panią aspirant Judytą Chwastek. Zajęcia przeprowadzone były dla dwóch grup: klasy 0 – III i klasy IV –VI.
Uczniowie młodszych klas wysłuchali prelekcji na temat bezpiecznego poruszania się po drogach. Dowiedzieli się, czym jest przemoc w szkole i jak sobie z nią radzić, jak zachować się w przypadku zagubienia się w obcym miejscu i co robić, gdy zaczepia nas ktoś nieznajomy.
Uczniowie klas starszych pogłębili temat bezpieczeństwa w szkole i w domu. Pani aspirant poruszyła problem odpowiedzialności nieletnich w przypadku wykroczeń, przestrzegała ich przed nieodpowiednim korzystaniem z Internetu i telefonów komórkowych i konsekwencjami takich czynów dla dzieci. Zwróciła także uwagę na fakt, że potrzebujący pomocy mogą liczyć na wsparcie i pomoc ze strony nauczycieli, wychowawców, a także dzwoniąc pod numer telefonu zaufania policji – niebieską linię.

 

"Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III"

         

Od września 2012r w naszej szkole jest realizowany projekt „ Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III” w ramach PO KL.

Celem głównym projektu jest indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III, zmniejszenie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych, podnoszenie jakości procesu kształcenia oraz wspieranie partnerskich relacji między chłopcami i dziewczynkami.

W projekcie bierze udział 25 uczniów (8 dziewczynek, 17 chłopców).  Dzieci zostały zakwalifikowane do następujących zajęć;

-zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji,

-zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczo-matematycznych,

-zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy,

-zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy.

Szkoła otrzymała liczne pomoce dydaktyczne. Dzięki nim sale lekcyjne stały się kolorowe.

Uczniowie z przyjemnością przychodzą na zajęcia. Mogą się tam wiele nauczyć i rozwijać swoje zainteresowania.

HARMONOGRAM ZAJĘĆ

 

 

Lp.	Prowadzący	Rodzaj zajęć	Dzień tygodnia	Godziny
1	Marzena Bylica	Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami  w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji.	Poniedziałek	11.40-13.25
2	Agnieszka Jawor	Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy	Wtorek	12.40-14.25
3	Jarosław Mularz	Zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy	Poniedziałek    Piątek	11.40-12.25    12.40-13.25
4	Urszula Pieprzyk	Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów  ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczo- matematycznych	Poniedziałek	11.40-13.25

 

Wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego

 

            24 września br. w naszej szkole odbyły się wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego.  Nad prawidłowym przebiegiem wyborów czuwała Szkolna Komisja Wyborcza w składzie:

 

Grzegorz Dębowski – uczeń klasy IV

Marta Kaleta – uczennica klasy V

Weronika Feliks – uczennica klasy VI

Marta Gałka – opiekun SU.

 

Po zakończeniu głosowania komisja podliczyła głosy.

Wyniki wyborów:

Przewodnicząca – Weronika Malarczyk

Zastępca – Dawid Wieliczko

Skarbnik – Zuzanna Zub

 

W wyniku głosowania ustalono także odpowiedzialnych za działalność poszczególnych  sekcji:

• sportowa – Jarosław Badura i Jakub Dubiel
• plastyczna – Mikołaj Kaleta i Weronika Linczowska
• uroczystości szkolnych –  Zuzanna Skoś i Weronika Wlazło

 

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy.

Wyjazd na basen

Zapraszamy na pierwszy w tym roku szkolnym wyjazd na basen w dniu 5.10.2012r. (piątek) o godz. 14:15.

„Owoce w szkole”

W roku szkolnym 2012/2013 uczniowie klas 0 – III wezmą udział w programie „Owoce w szkole”. W Polsce program funkcjonuje czwarty rok, tj. od roku szkolnego 2009/2010. Program finansowany jest ze środków pochodzących z budżetu EU (75%) oraz środków pochodzących z budżetu krajowego (25%). Skierowany jest do uczniów klas I-III szkół podstawowych. Głównym celem programu jest długoterminowa zmiana nawyków żywieniowych dzieci poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania edukacyjne realizowane w szkołach podstawowych.

 Dzieciom uczestniczącym w programie udostępnia się:

• świeże owoce (jabłka, gruszki, truskawki),
• świeże warzywa (marchew, papryka słodka, rzodkiewki)
• soki owocowe, warzywne oraz owocowo – warzywne.

Program „Szklanka Mleka”

Celem programu „Szklanka mleka” jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych.
Program „Szklanka Mleka” jest finansowany z trzech źródeł:

• dopłata unijna obejmuje dostarczanie mleka i jego przetworów do wszystkich rodzajów uprawnionych placówek oświatowych,
  Warunki udzielania dopłat do spożycia mleka i przetworów mlecznych w placówkach oświatowych
  
• dopłata krajowa obejmuje dostarczanie mleka i jego przetworów do szkół podstawowych,
  Warunki udzielania dopłaty krajowej do spożycia mleka i przetworów mlecznych w szkołach podstawowych
  
• dofinansowanie z Funduszu Promocji Mleka obejmuje dostarczanie mleka i jego przetworów do przedszkoli i gimnazjów.
  Tryb udzielania dofinansowania z Funduszu Promocji Mleka do spożycia mleka i przetworów mlecznych w przedszkolach i gimnazjach

W Polsce od czasu akcesji do UE program „Szklanka Mleka” cieszy się rosnącym zainteresowaniem. Znaczący wzrost zainteresowania programem wśród placówek oświatowych nastąpił po uruchomieniu (na wzór innych krajów UE takich jak, np. Szwecja, Finlandia, Wielka Brytania czy Węgry) dodatkowych środków finansowych, mających na celu dalsze obniżenie cen mleka i przetworów mlecznych płaconych przez uczniów w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach.

Od roku szkolnego 2007/2008 Polska jest liderem wśród krajów UE w realizacji programu "Szklanka Mleka". Ilość mleka i przetworów mlecznych dostarczanych do placówek oświatowych i kwota środków finansowych pozyskiwanych z UE przez Polskę jest większa niż w krajach starej Unii, w których program jest realizowany od ponad 20 lat, takich jak Francja, Wielka Brytania, Niemcy, Szwecja i Finlandia.

W ramach programu dzieci i uczniowie spożywają mleko białe i mleko smakowe o różnej zawartości tłuszczu, twarożki, sery i jogurty”.

Od początku realizacji programu „Szklanka Mleka” dzieci uczęszczające do szkół i przedszkoli spożyły ponad 1 miliard szklanek mleka.

Centrum Kultury zaprasza po wakacjach

 

   

Warszawa

_{W dniach 27-29 maja wybraliśmy się na wycieczkę szkolną do Warszawy. W wyprawie tej udział wzięli uczniowie klas trzeciej, czwartej, piątej i szóstej oraz nasi opiekunowie. Towarzyszył nam również pilot. Wyjechaliśmy z Bilczyc o godzinie 6:00. Jechaliśmy zgodnie z wytyczoną trasą i na miejsce dotarliśmy około godziny 12:30.}

_{Już podczas podróży mogliśmy podziwiać piękne widoki zza szyb autokaru. Kiedy już dojechaliśmy na miejsce, rozpoczęliśmy zwiedzanie naszej pięknej stolicy. Udaliśmy się do Muzeum Powstania Warszawskiego. W to, co zobaczyliśmy i usłyszeliśmy trudno było nam uwierzyć.}

_{W Centrum Nauki Mikołaja Kopernika spędziliśmy niezapomniane chwile. Trudno było nam opuścić to miejsce, ale musieliśmy udać się do schroniska, gdzie przy ulicy Krasiczyńskiej mieliśmy nocleg.}

_{Nazajutrz wcześnie rano udaliśmy się do Sejmu i Senatu. Warto było zwiedzić to miejsce. Wygląda zupełnie inaczej niż w telewizji. Nasz sejmowy przewodnik bardzo ciekawie opowiadał o pracy posłów i senatorów, oprowadził nas też po salach sejmowych.}

_{Kolejnym punktem zwiedzania był Pałac Kultury i Nauki. Mięliśmy możliwość podziwiać Warszawę z wysoka. Widok z XXX piętra zapierał dech w piersiach. Z zachwytem patrzyliśmy na piękne miasto. Obejrzeliśmy tam również wystawę pt. „Ida Leonardo da Vinci. Geniusz i jego machiny”.}

_{Na placu Piłsudskiego przed Grobem Nieznanego Żołnierza spotkaliśmy się z przewodnikiem warszawskim, który w niezwykle ciekawy sposób przedstawił nam dzieje warszawskiej Starówki. Widzieliśmy ogromną Kolumnę Zygmunta III Wazy, pomnik warszawskiej syrenki, Barbakan i pomnik Małego Powstańca. Usłyszeliśmy wiele ciekawych historii, min. o warszawskim smoku zwanym Bazyliszkiem. Byliśmy już bardzo zmęczeni i pan przewodnik pozwolił nam chwilę odpocząć w Bazylice katedralnej św. Jana Chrzciciela.}

_{Na warszawskich Powązkach oddaliśmy hołd poległym za ojczyznę. W drodze powrotnej do schroniska przejechaliśmy autokarem przez śródmieście Warszawy, zobaczyliśmy nowoczesną architekturę oraz miejsca historyczne.}

_{Po takim dniu pełnym wrażeń w hotelu czekała na nas kolacja i zasłużony odpoczynek.}

_{Następnego dnia po śniadaniu wyruszyliśmy kontynuować nasze zwiedzanie. Kolejnym punktem wycieczki były Łazienki. Królewskie. Spacerowaliśmy po Parku, zwiedziliśmy Pałac na Wodzie. Jednak naszym największym zainteresowaniem cieszyły się piękne pawie. Każdy chciał mieć z nimi zdjęcie.}

_{Byliśmy także pod Belwederem i w kancelarii premiera. Zobaczyliśmy sale, w których pracuje Premier i odbywają się cotygodniowe posiedzenia Rady Ministrów, oraz gabinet, w którym Premier przyjmuje szefów rządów różnych państw oraz oficjalne delegacje krajowe i zagraniczne.}

_{Naszą wycieczkę zakończyliśmy zwiedzaniem pałacu w Wilanowie. Zwiedziliśmy kompleks pałacowo- parkowy, spacerowaliśmy po ogrodach, wzięliśmy udział w pięknie przygotowanej lekcji muzealnej.}

_{O godz. 15.30 wyruszyliśmy w drogę powrotną do Bilczyc. Podróż powrotna minęła szybko i bezpiecznie wróciliśmy do swoich domów. Każdy z nas żałował, że już musi wracać, ale może jeszcze kiedyś tu wrócimy.}

_{Wycieczka do Warszawy to naprawdę niesamowite przeżycie. Jest tam tyle ciekawych miejsc wartych obejrzenia. To była niezapomniana lekcja historii.  Polecamy wszystkim odwiedzenie Warszawy. Gwarantujemy niezapomniane wrażenia.}

 

Akademia 3 Maja

 

         Dnia 2 maja 2012r. odbyła się akademia z okazji 221 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3-go Maja, przygotowana przez uczniów klasy piątej.
        Uroczystość rozpoczęto odśpiewaniem hymnu polskiego. Następnie recytowano wiersze o tematyce patriotycznej. Chór szkolny wykonał kilka pieśni patriotycznych. Z kolei narrator w krótkim opowiadaniu zarysował tło historyczne, na którym rozegrało się to ważne wydarzenie w dziejach Polski, jakim było uchwalenie konstytucji. Ciekawą formą przybliżenia widzom sensu obchodów tego święta, była scenka, w której uczniowie wcielili się w postacie: króla Polski Stanisława Augusta Poniatowskiego,  carycy Rosji Katarzyny, króla Prus Fryderyka, cesarza Austrii Franciszka Józefa, oraz Stanisława Małachowskiego, Hugona Kołłątaja i Stanisława Staszica. Przedszkolaki: Gabrysia i Kamil bardzo odważnie recytowały wiersz Władysława Bełzy „Katechizm polskiego dziecka”.
         W pięknie udekorowanej sali panował podniosły nastrój. Wszyscy uczniowie zabrali ze sobą biało-czerwone chorągiewki upamiętniające święto polskiej flagi. Akademia bardzo się nam podobała.

"Dbamy o nasze środowisko"

 

            Sprzątanie świata (ang. Clean Up the World) – międzynarodowa kampania odbywającej się na całym świecie. Polega na zbiorowym sprzątaniu śmieci zalegających poza miejscami przeznaczonymi do ich składowania. Jej celem jest wzrost świadomości ekologicznej społeczeństw.

            Celem "Sprzątania świata" jest budowanie świadomości ekologicznej oraz inicjowanie działań na rzecz ochrony środowiska - poczynając od uprzątania śmieci, poprzez promocję i stosowanie selektywnej zbiórki odpadów po długofalowe, rozbudowane programy ekologiczne.

            Akcja "sprzątanie świata" wywodzi się z Australii. Po raz pierwszy odbyła się w 1989, kiedy 40 tysięcy mieszkańców Sydney  wzięło udział w akcji sprzątania terenów portu. Już rok później akcja objęła zasięgiem całą Australię, a liczba jej uczestników co roku rośnie. W Australii akcja odbywa się w marcu.  Jej organizatorem jest organizacja społeczna Clean up Australia.

            W Polsce sprzątanie świata zainicjowała Mira Stanisławska-Meysztowicz.  Akcja odbywa się co roku, począwszy od 1994. Krajowym patronem i koordynatorem  akcji w Polsce jest Fundacja Nasza Ziemia.  W akcji uczestniczy młodzież szkolna, harcerze, członkowie organizacji ekologicznych oraz ochotnicy.

            W dniu 27 kwietnia 2012 r. na terenie Gminy Gdów odbyła się kolejna edycja ogólnoświatowej akcji „Sprzątanie Świata”.
Wzorem lat ubiegłych uczniowie i nauczyciele naszej szkoły aktywnie włączyli się do akcji.

 

   

30 marca 2012 roku w Centrum Kultury w Gdowie miało miejsce rozstrzygnięcie V konkursu na najpiękniejszą: palmę, kartkę i stroik wielkanocny.

W konkursie na najpiękniejszą palmę:

wyróżnienie - Jakub Dubiel z kl. IV.

W  konkursie na najpiękniejszy stroik:

II miejsce - Grzegorz Dębowski kl. III.

III miejsce - Karolina Dzióbek, Weronika Feliks, Zuzanna Zub kl. V.

W konkursie na najpiękniejszą pisankę:

wyróżnienie - Nikola Wróblewska kl. IV, Zuzanna Biernat kl. VI.

 

Wielki sukces naszych uczennic!

 

W dniu 28 marca 2012 o godz. 11.00 w Gimnazjum w Niegowici  odbędzie się wręczenie nagród i wyróżnień laureatom

 WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU EKOLOGICZNEGO "NA RATUNEK ZIEMI"

W kategorii prac plastycznych płaskich 0 – I

I miejsce zajęła Aleksandra Dębowska z klasy I

 W kategorii prac plastycznych przestrzennych IV – VI

I miejsce – Karolina Sowa kl. V

  W kategorii prac literackich – poezja IV – VI

I miejsce – Weronika Feliks kl. V

 

 

Wiosna!

          Wiosna symbolizuje początek nowego życia. Nic dziwnego, że na całym świecie świętuje się jej nadejście, czekając z radością na to, co przyniesie.

          My także powitaliśmy wiosnę w naszej szkole wierszami, piosenkami, kolorowymi strojami i kwiatami. Troszkę zazdrościliśmy pani Słowikowej, bo chociaż jej mąż podziwiał wiosenny krajobraz i spóźnił się na kolację, to przyniósł piękne kwiaty i na kolanach prosił o wybaczenie. Wszyscy bawili się wesoło. Za oknem świeciło piękne słońce i jesteśmy przekonani, że wiosna już na stałe u nas zagościła.

Wyjątkowy gość

   

          21 marca do naszej szkoły przybył wyjątkowy gość, studentka języka hindi, który jest urzędowym językiem republiki Indii. W bardzo ciekawy sposób opowiedziała nam o życiu codziennym mieszkańców Delhi, skąd niedawno powróciła. Układaliśmy puzzle, oglądaliśmy prezentację multimedialną i zadawaliśmy mnóstwo pytań. Na koniec każdy z nas otrzymał karteczkę z własnym imieniem w języku hindi. Zostawimy je na pamiątkę tego bardzo ciekawego spotkania, a sami będziemy szukać informacji, które pomogą nam poznać i zrozumieć kulturę mieszkańców Indii.

 

„20 lat Państwowej Straży Pożarnej – jak nas widzą, tak nas malują”.

Ponad 200 prac plastycznych zgłoszono do etapu gminnego XIV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego 2011/2012 dla dzieci i młodzieży pod hasłem „20 lat Państwowej Straży Pożarnej – jak nas widzą, tak nas malują”.

Konkurs organizowany jest przez Komendę Główną PSP we współpracy z Wydziałami Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędów Wojewódzkich.

Do etapu powiatowego zakwalifikowały się prace następujących uczniów naszej szkoły:

kategoria I
- Jacek Markot

kategoria II
- Nikola Wróblewska